常有一些同志和我探讨如何写好总结问题。这里结合自己的认识和体会,试着从方法的角度谈谈怎样写总& t3 `8 B9 T8 q. M2 D& S9 ^7 |
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结,一孔之见,不揣冒昧,抛砖引玉,只为促进交流,促进工作。善于总结会受益终生。概括来说,要明 e3 }8 p" O% O; R' `
* V( t9 D# r" a& D( v白意义、懂得方法。要弄清范围,把握主题,合理结构,注意全面,突出重点,反映工作,精选材料,精, O# r+ _ J6 E! z% j. G0 Q) `
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炼语言。
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(一)明白搞好总结的意义,端正认识/ f, v) {! D6 Y
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总结是对前一阶段的全面回顾、检查、分析、评判,从理论的认识的高度,概括经验教训,以明确努力方
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7 ]8 \; O* q2 j9 |& `+ M向,指导今后工作的一种常用文体。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的认识上升为系统的、深刻的理
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性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路。( ^1 \* m+ D( `* X. i
, ]5 n5 F+ g9 [7 a0 j) i毛泽东说过:人类总得不断总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。可见总结是社会进步、
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7 z* a! V8 r ^: d0 V$ s% C人类发展的重要一环,是指导和推动各项工作的一个步骤。总结的作用---推动工作前进的重要环节;寻找) g! i6 T8 y0 ~& K. w
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工作规律的重要手段;培养、提高工作能力的重要途径;团结群众、争取领导的重要渠道。总结的特点---
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& i6 p! B" p6 k9 ^* S. G客观性(对过去工作的回顾和评价,尊重客观事实,以事实为依据,内容实事求是,事例、数据可靠);
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典型性(要对成绩高度概括、归纳外,还必须从理论的高度总结概括经验教训,得出一些规律性“基本、. R+ f% H* ]# A, o
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突出、本质”的认识和启示);指导性(总结过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导今后% t0 c# e2 s( H7 t
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工作);证明性(总结表达手段是被动的,用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明各个判断的正确
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性)。基本目的---为今后的工作理清思路,指明方向,找出对策,鼓舞斗志,调动士气,少走弯路,提高; [1 O6 a; \* f/ `4 a* s* N
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工作的质量和效率。不光为自己,也要为他人。可以说,总结是人类不断前进的法宝。
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(二)弄清需要总结的范围,准确命题$ p$ a' b: a: O2 S( S+ g
- y) J' a8 x$ H. ?总结范围,是指总结的具体指向。就是说一份总结材料,它所反映的只能是一定时间、一定空间、一定范
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& X+ U/ B- u, F" d' X8 G6 V' Y< DIV align=left>围内的人和事。从性质角度划分---全面(综合)、专题;从主体角度划分---单位、部门、个人;从时间
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* k; w* T1 D- q角度划分---月、季、半年、年度;从形式角度划分---报告、汇报、小结、检查;从内容角度划分---经营0 t7 a2 n# r' H
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管理、党建工作、综治、双拥等。要根据“命题”要求,不能乱套。一般来说,单位总结、全面总结、年
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度(甚至几年)总结、大型总结,无论从篇幅的长度、情况的复杂、材料的丰富、观点的提炼、经验教训8 Z4 T4 O2 T: K. d& y
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的分析,还是今后工作的安排部署,其要求都要高于与之对应的个人、小结、专项、短期之类的总结。因: e" H0 B; |9 H0 Z% F
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此,有必要受到更多的关注,下更大的功夫。常见的问题,有的对主体把握不住,时而单位,时而个人,; w d% F+ c+ [3 Y; S& [) J! A
6 Z0 e% W; w t& i9 B时而他人,来回串岗;有的对总结的内容把握不住,全面总结不全面,或者面面俱到,一盘散沙,抓不住, o4 d: X/ A9 @) I
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重点,抓不住要领。单项总结太淡薄,几句话不痛不痒,雨过地皮湿,不解决问题。或者东扯西拉,张冠
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李戴,没有围绕工作的主题来写,事倍功半。有的对小型总结掉以轻心,简短而言之无物。大型总结最缺; W% M( r1 I9 B
/ A/ n/ I. O J" i. H0 \+ ~' i乏的是宏观把握能力,把握不住主题,回答不了事关全局的问题。包括观点的提炼,材料的取舍,经验体
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3 a8 v# p! h/ T/ b7 d" |# R( O& k1 V会,问题原因,今后工作部署的重点把握。对于时间跨度较长的总结材料,容易出现忽视往年工作和过多* Y5 O+ z6 e+ c
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述及往年情况的问题,应当是篇幅上相对侧重于现在,兼顾过去。近期总结,有的觉得无话可说,惰于思
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) U2 V f1 I" f! a; K& Z; S考,常常轻车熟路,把过去的、人家的某些例子某些话照抄过来,流于俗套,失去自我。( [' ^2 @' K- F" G" ?, R. B, z
. M7 \# n2 S3 p; [(三)确定总结的基本思路,明确框架
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" n: a( o+ d S) V" o总结的文字格式,总结由以下五部份组成:1、标题;2、引子(前言);3、主要工作情况;4、收获体会;, b9 N1 x% v" T$ A8 j) \4 d
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5、存在问题和今后工作打算。其中,主要工作情况、收获体会、存在问题等应作为整个总结材料的主要内
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' @; A- D, p( s& V# V容来思考。在具体行文中,因事因人而异,结构样式、语言特色会有所不同。总结的文字要求,要客观、
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准确、简炼、规范、生动、信息量大,根据要求,控制字数篇幅。
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/ q; z j2 |( q m2 e% b2 R) j首先要构思一个好的基本框架。如何结构,写几个部分,每一个部分的中心思想是什么,写几点什么内容,
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主要用什么材料,解决什么问题,各部分之间是什么关系,要安排设计好。常用的总结归纳式(综合式),: O( u B& Y9 `+ l/ y
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就是把材料概括为要点,按一定的次序分为一、二、三等条,一项一项地写下去。这容易条理清楚。分项1 U; a: u0 c% g
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式(直叙式),就是把做的事情分几个项目,一项一项地写下去,再归纳出经验、问题三个顺序写下来。, B( T% ^& P' a0 c. _2 Y
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这种结构单纯、易学。漫谈式(经验式),即按照实践经验,把自己的做法、认识、体会慢慢叙述出来。
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~! n6 y' h1 L1 E+ X; D5 Q这种方式多用于经验总结或报告。
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其次要制作一个好的标题。主标题的基本要求是:全面概括,突出主题,准确定位,催人奋进。各部分次" b. |5 m7 B# {' P! `: }
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标题也不可忽视,次标题是对每一部分中心思想的高度概括,它们共同作用,用来揭示整个总结的主题。% f2 v* A- n, U( l) _5 \! N
& Z6 ?8 e& Y' M7 W7 _: n4 z) @, w. c因此要精炼、深刻,准确概括所属部分内容的本质,使人一看标题就能大体明白这一部分的基本内容,而! P3 _' N; f E4 D+ B7 ~
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且标题之间要相互呼应,构成内在的逻辑联系。
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' L: L- y+ u# x# B! P6 l8 o& B( t其三是要占有丰富的材料,亦称素材。好比高楼大厦,要靠一砖一瓦。缺少砖瓦,建不成高楼大厦。这些; [+ V9 j" h- z$ C5 @% |7 x6 w5 I
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素材,应该是工作过程中实际存在的,通过深入调查研究能够得到的,不是道听途说、胡编乱造的。对材' J8 I* X1 V, B( s0 j" _: A# N7 F
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料的要求,除了真实,就是丰富,韩信点兵,多 多益善。实际上就要求作者深入工作生活实际,深入工作6 T& k6 B: {9 l- _) n# Z- V. Z
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一线采访调查,大量占有材料。调查研究做好了,取得了大量有价值的第一手材料,你的总结也就“手中
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有粮心中不慌”了。
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% U( P/ [5 s" b9 h2 X" p3 N: r其四是要使用简明生动的语言。用通俗的语言,简明的语言,把事情说清楚,把道理讲明白,这是一种反9 p- ^5 C; ]5 g: d ` c* |
" m d/ U# W/ Y1 n% \! d映表达(写作)能力的基本功。在此基础上,辅之与来自民间和基层群众的生动语言,进行加工创造,使
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语言文字更加生动传神,更好的表现总结的主题,那就会为总结材料增色不少。我们看到,好文章总是十( M5 z/ `2 q4 e
" k) N, T& w9 f) V& [0 Z, u/ m1 D分生动,十分感人的。当然,生动语言要靠平时注意积累,临时抱佛脚是勉为其难的。
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9 @, j0 M9 `7 k' y* Y其五是要排兵布阵,完成写作,形成作品。把结构设计合理,把主题把握准确,把材料丰富在手,把标题
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安排恰当,把语言凝练到位,这还只是做好了总结的准备工作或前期工作,好比大厦有了图纸,准备好了' m6 f) ]9 ]6 i; d8 L3 @; E8 r: `
# T# Q7 f$ T& s4 G4 I! R原材料,但这并不是大厦本身。要让原材料变大厦,还要充分发挥作者的主观能动性,创造性,依照一定
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& v5 j3 R- j' b+ y% D! z之规(总结的内在要求),进行生产,完成建造,这才能够形成产品(作品)。生产--建造--写作,这是
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9 k3 u8 e. y! @( I6 j9 T _一个工作量很大,很费神的劳动过程,也是一篇大文章,难文章,不易做好,需要付出极其艰苦的努力。
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这也就是为什么有些人,对于怎样搞好总结说得头头是道,轮到自己来写,就会遭遇书到用时方恨少的尴
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尬,总觉得才思枯竭、难以为继的原因。因此我们要有艰苦磨练自己的思想准备,不要指望今天似乎明白
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了总结的要领,明天马上就会写出很好的总结材料。但是有一句话是真理,那就是:勤能补拙,功到自然4 w2 t% P5 o/ b1 M
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成。惟有多读多思多写,才能拿出好的作品。8 A# k+ J' s) i5 I. S
" F* z* ~6 V x(四)努力掌握第一手资料,全面客观
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+ J8 `) r8 }7 ~+ E. F总结既然是为了找出成绩和问题,吸取经验和教训,以利再战,就有必要对过去工作进行全面回顾,不能& D+ M0 V3 r0 S+ {6 b
) b/ l9 M) I6 j: R( _/ b顾此失彼。所谓全面,一是指基本情况、成绩问题和经验体会、今后打算,这几个重要的方面,都要进行
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概述,一个方面都不能少。少了就不能算是一份真正意义上的总结,就会失去指导工作的意义。二是指上
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述各个方面,每一方面自身的内容,也要全面反映。要对基本情况的各个方面进行综合反映,就要回顾当% y6 E2 i2 U* g- \" R
/ W9 j" ~& Z1 r初的打算、决心,碰到的困难和问题,采取解决问题的办法和措施,取得的成果--业务效果和社会效果,+ S# l" O2 }+ @) P+ D8 T/ t9 R% X
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各界的反映,对发展进步的意义作用等。分析问题,既要找出各个方面存在的问题,又要分析产生这些问
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* ]2 z, E' s7 d g4 z; N题的原因。需要注意的是,全面总结,并不意味着事无巨细,面面俱到,都用同样的篇幅、同样的笔墨去9 }8 N' u3 q$ B6 ?2 k
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反映。相反,必须有所取舍,有所侧重。就是说宏观上是全面的,微观上是有分寸的。0 m7 Z, Y( r2 J' r7 g
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(五)必须抓住工作的重点,详略适宜
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平铺直叙,面面俱到,没有重点或重点不突击,如“大而全”。就是文章的柜架大,所做的事情说得全;
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“主次不分”。就是平均着墨,该详不详,该略不略。“流水账”,全过程,只写“干了什么”,不写“干$ \7 Z( N8 C. h8 q$ B
1 {. u- j+ U; H- ?" M) {. H得怎么样”不作分析,平平淡淡。! x4 M8 ^* }4 k9 s4 E+ y0 R
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事无巨细的总结一遍,是毫无意义的。常见有的把总结写成了流水账,有的写成了万年历,有的写成了杂+ r& j4 ]5 C) w/ c% S
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货铺,人们听了读了以后,感觉乱七八糟,不得要领,这是总结之大忌。人们的时间精力有限,必须抓住
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最重要的工作情况加以总结。所谓重点,应是这些方面:单位的基本职责任务,上级部署的重要工作,有( ?( \0 E) q/ \+ P3 A! a# c
; ?5 K- Y' }1 {7 j& @关生产经营和职工群众关注的突出问题的解决,对社会产生较大影响的事件的处理,付出精力最多、倾注$ F! `& M1 A& G6 J, `$ v) q
6 H- M5 A" E" w* s% `心血最多的工作,你的得意之作,你的最大忧患,你的最深刻的经验体会,你的决心和希望,你的具体计+ ^9 @+ k. J& f) n' @# I
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划等等。可以先把它们罗列出来,然后你就紧紧围绕这些你最爱最恨最牵挂的东西,去展开叙述---重点总
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# Z" v/ [$ {( W! t) T% P' g B结。就企业来说,经营管理、企业文化、业务拓展、产业结构调整、安全生产、职工素质等是综合性总结; Q9 }! e& V+ g$ f6 M# O
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重点。综合总结中,有些事情,虽然不是经常性的职责,但在某一阶段,却成为了中心工作,使用了大量5 D# }7 g6 Z! |# B& ^3 |
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的人力物力,取得了相应的成效,有必要进行总结,就要花费一定笔墨,认真进行总结。有一些事情,做
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的也不错,但与工作主题相去甚远,或鸡毛蒜皮,意义不大,说了会冲淡主题,则不必多说。总之,重点
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4 y4 X; \+ C1 L& i. |+ S3 Y' K--应该做的,受关注的,费力大的,倾注多的,有影响的,特想说的那些事情。同时,一定要注意,这些
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重点,要贴近时代,贴近生活,贴近群众,与时俱进。如何突出重点,要掌握详略适宜的原则。一是实则详,/ S8 C$ V" v4 j) q D Y
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虚则略。二是新则详,旧则略。三是特点详,一般略。* O% d, M- z* F, D& D
" W1 z/ w: R8 E' }) C' j' X3 t(六)围绕中心选生动事例,紧扣主题) l' g( j/ E; w0 G) u* O ?
/ M9 A. Y' A/ k, K0 \5 b材料积累是写作的第一步,但并非所有的材料都能进入作文,这就涉及到了材料的选择,简单地说,“选7 B9 l" A/ s) b
# I& d& N5 i0 S择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分”。即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西,$ _7 G) Z2 f( M" x/ M% i
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这样才能给人留下清晰的印象,也会使主题更加鲜明。那么选材时都应注意哪些要求呢?1 S$ R5 S( k" P1 U. G
* u+ a( A0 p7 Y7 f. z就是要围绕中心选材,做到选材准确,抓住中心,围绕主题,选择素材中最有代表性的材料。+ |2 v. a, n% f& `; J6 _) o
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例文:《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》
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张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口,现在已经为世人瞩目了。它从1970 年投产以来,已) [+ U+ n1 s( `
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经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来,1985年货物吞吐量为三百四十多万吨,集装箱吞9 v0 u$ t* w z! E
; _7 R% J# Y) g吐量跃居全国第五位。一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港,并作出如此成绩,与! R+ x6 V1 z( O- Z0 o+ n) _ P
6 x5 C- U: ]5 ]- h# h0 x2 g; y港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。我们在张家港港听到的,看到的,感受到的一切都无不透出港/ q$ \% E: k5 ]7 h
$ F" r" H% N( v u( m- u口的创新精神。5 n6 ~% D* B. r+ h1 s V; `& `# i
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五个“第一”就是这种精神的集中体现。
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首先,张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。* {' K& J6 G7 r0 ]
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第二,第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。这在国内是前所未/ G3 M* W/ o- y! l5 E3 k" m- l, u, O
+ q c, s# T6 P有的。张家港港在领会对外开放政策的基础上,勇敢地作出这样的抉择,坚定地迈出了可喜的第一步,使# s# J" t ]* p3 _( K1 ]
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港口的发展上升到一个新的高度。港口对外开放从另一个角度来看,起到了为上海等大港分流的作用。这8 ?( e' p9 Z+ F$ V1 P! a; r
+ f s+ S: W: l _+ s样,既搞好了与国内港口的联系合作,又加深了与国外的交流。
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第三,张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。我们参观了港口的集装箱公司,那里堆放着花花绿绿$ h# e0 ~8 L+ d2 y' N
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的集装箱,有20吨级的,有40吨级的。集装箱运输能提高运输效率。原来那种散装的运输,轮船要在码
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8 R0 {1 |6 z$ m3 g# ]4 ~4 ^头停留八九天;现在集装箱装卸只需一天。另外,集装箱还能节省劳动力,减少货物损坏,减少污染。浮0 G! V8 }5 Y- ~# g! t
' k& L. k- q: X, D( t; D* E码头运输集装箱难度很大,因为码头是移动的,张家港港知难而上,在这个项目上夺魁,这是他们创新精$ r! x y4 K' J0 @. y. {
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神的又一点表现。
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: C J4 E. V! S第四,张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。/ P2 s* B7 p5 n) I" c
% X1 `& l9 T3 c! J第五,张家港港的水上木材运输速度居全国第一。
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五个“第一”的桂冠就这样被张家港港摘走了。当然,这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。张家港
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6 Y7 Y8 K# |6 D9 B) _港地理环境优越,但更重要的是张家港港全体职工上下团结,同心协力地结果。他们的共同目标是为了把
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1 D& S8 p, e, p& ^! M8 \张家港港建设成港口群体城市,因此,他们不甘心停留在现有的基础上,他们要不断地创新、开拓。张家# R6 J) j# w( r& s
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港港五个“第一”是近年来张家港发展成果的结晶,张家港港从一个荒滩发展成现在这个新兴港口,离不
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开它本身的努力,更离不开改革开放精神的指导。港口好比一个窗口,一面镜子,它照出了改革开放是国
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家必然采取的基本战略。愿张家港港——这颗黄金水道上的明珠,放出更耀眼夺目的光彩。(1988年江苏
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' ~- m' V) @( Y" R% w) _! r W省优秀作文)6 M) `. y6 r# k
% M% M1 u8 d. D+ ]+ D( Q作者从张家港港获得的感性材料是丰富的。“创新”则是作者最初的、也是最深切的感受。文章选择五个0 A& t: s, V# A1 S! [
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“第一”,作为记写张家港港创新精神的基本材料,让人信服,令人振奋。较好地做到了选材围绕中心,: W0 |% `+ \6 z+ @8 i
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为主题服务。
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我们都有这种体会,有时人家讲了半天道理,我们不知所云,而只要举一个例子,就会豁然明白。搞总结7 Y% |/ U% [1 b1 c; {4 Z
4 v; `9 n, |2 j, }: R4 P: z也是一样。总结材料多使用抽象概括语言,看起来和听起来不如看小说听故事那样引人入胜,不容易给人# s7 Q2 \$ G2 @( x) x8 v& X
$ m [/ Y3 t0 z- N$ d留下深刻印象。又因为总结材料一般比较全面,故篇幅也比较长,看和听的人常常感到很累,这会削弱总9 X7 Q2 v- N8 X! h
( F! Y% ~2 ]$ b4 u: W* Z结的作用。如果在材料中适当加入生动事例,情况就会大大改观。事例说明观点,观点联想事例,二者互
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补,相得益彰。生动的例子才能加深读者的印象,为总结中的观点增强说服力,也会加深自己对某些问题/ A1 d- m1 ?# X4 @3 ~5 Z
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和观点的理解和记忆,为今后的工作留下一把思考和联想的钥匙。生动不是猎奇,不是编造,不是拔高,% R; L# Y' ]/ \2 Y% H5 C6 ]
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而是来自于事例本身的鲜活。加入生动事例,实际还是用事实说话。当然事例也不一定是绝对的个案,可9 j0 y# n4 ?8 A" T2 h: }; g. M
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以概括叙述,把几件同类的事情集中起来说,或使用一组数据,或借用外界的有关评价,来反映一种现象,& p5 h8 \" R+ `# |' k1 x
* L- _$ U; q1 H, S2 g进而证明一种思想,一种观点。这是总结材料中的亮点,不可忽视。但是一定要注意,事例要精选,语言$ N7 L- }" S! L0 t
. `3 g4 X! H6 H要精练,勿过多过长!
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(七)文章要有自己的特点,彰显个性- Q- g7 [1 y9 \2 M- [" u5 c! S2 ]( u
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这里所说的特点,有三个意思:5 P4 b4 d5 Y( ] C, K3 l* K( ?/ j% \
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