在公务员申论考试中,读申论材料是否一定要概括段落大意呢?3 p* C( ?- q4 x9 n. W1 q3 u
: Q) Y" g1 V8 }7 l 当考生遇到上述问题的时候往往会出现三种声音:
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9 v8 W. _1 N: {( r9 f0 a2 I& h( d6 B 第一种声音是当然要概括;( ! @. h. B( R# }3 k
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第二种声音是未必吧,因为我概括不出来——;& F8 o# w; @ ~+ O3 h- b+ ?
( i. F6 |' I; l- x. Y* d4 d0 @9 [. P+ q 第三种声音是听老师的…… 1 r# W% i! v) a5 Q1 P9 |7 Q' K! O$ l
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往往听到这样的问题的时候,都能很理解考生的苦衷。因为很多时候,阅读并不容易找到好的方法,毕竟一个7000多字的材料,考生从头读到尾就已经糊涂了,概括段意本身并不容易。
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5 e4 R% S9 D+ |3 Y5 Y& y2 \ 一、例题讲解' |4 ?6 ?- N; E ^( n
5 i1 a V ~8 g$ T* n 在这里,我要介绍一种读材料只拆分不必概括段落大意的方法——拆分方法: 4 W, @9 k; Q0 v g* ?
2 T! b* f' h1 t% t6 T 材料:上汽集团总裁日前在上海对记者说,中国作为世界上最大的潜在市场,应该有一个很强的汽车工业与之匹配,应该建立一些大规模的汽车工业集团。他指出,中国缺乏具有国际竞争力企业的一个重要原因,在于过去政策的制定往往是哪家困难帮哪家,体现的是扶弱以抗强,结果没有强。百余家整车厂,只能是“山中无老虎,猴子称大王”。要成为汽车强国,必须建设汽车大企业、大集团。他强调,中国汽车业的时间不多了,我们要用“扶强联弱”的办法,用最短的时间,整合目前汽车工业差、乱的局面。他希望国家能够支持汽车大企业、大集团,以最少的投入来建立具有国际竞争力的汽车企业。(265字)+
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- W5 z' ]- u- g: O 看了这个材料,你如何概括段落大意呢?% U# }1 u4 _9 o
+ ]$ u* }* B& c ^/ f 按照过去的思维,势必要先来个三遍四步法,一个265字的材料,就被无情的读了3遍又加了4步,而这些,是根本没有任何意义的。7 E% y0 F5 l$ I5 p- l
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. d& t7 W o- E& y% r# F) Q 200多字的东西,读了700字,什么都没有读到,有学生概括出来的东西是这样的一段话:上海某汽车集团的老总暗指我国汽车业政策不合理,当下重整汽车业势在必行!当下乱差的汽车工业根本不利于打造中国汽车业,不利于中国汽车产业向前发展。
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9 Y" k" ^8 ^$ O% w' n5 u 2011年4.24联考专题 2011年4.24联考申论复习资料、行测复习资料
! Z' { l. l" ]6 a p+ X) Y 二、拆分方法:
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这样的写法看上去好像不错,但是概括的价值本身没有任何意义。我建议,最好从现在开始,改变一下过去的错误认识,其实,理清材料学会拆分才是非常重要的。那么,如何拆分呢?4 r( ^/ Y8 ]$ n
- J g1 a% G6 N. `1 u7 Y% Z [拆分第一步]上汽集团总裁日前在上海对记者说,中国作为世界上最大的潜在市场,应该有一个很强的汽车工业与之匹配,应该建立一些大规模的汽车工业集团。﹢他指出,中国缺乏具有国际竞争力企业的一个重要原因,在于过去政策的制定往往是哪家困难帮哪家,体现的是扶弱以抗强,结果没有强。百余家整车厂,只能是“山中无老虎,猴子称大王”+要成为汽车强国,必须建设汽车大企业、大集团。﹢他强调,中国汽车业的时间不多了,我们要用“扶强联弱”的办法,用最短的时间,整合目前汽车工业差、乱的局面。﹢他希望国家能够支持汽车大企业、大集团,以最少的投入来建立具有国际竞争力的汽车企业。
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S; Z6 E3 G' h4 ? 经过拆分之后不难发现的是,应该删除的废话都删除了,原来的材料变成了现在的样子:7 X B& ?+ y# \5 I0 e5 L4 V
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[拆分第二步]1中国作为世界上最大的潜在市场,应该有一个很强的汽车工业与之匹配,应该建立一些大规模的汽车工业集团。﹢2中国缺乏具有国际竞争力企业的一个重要原因,在于过去政策的制定往往是哪家困难帮哪家,体现的是扶弱以抗强,结果没有强。﹢3要成为汽车强国,必须建设汽车大企业、大集团。﹢4国家能够支持汽车大企业、大集团,以最少的投入来建立具有国际竞争力的汽车企业
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经过拆分之后,第1、3、4句都是一个意思,第2句侧重于原因。本段落了解到这个程度,就足以明白句子意思了,大可不必去概括段落大意。
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通过上述的拆分,不难发现,其实,在读材料的时候,往往概括段落大意是非常浪费时间也是没有意义的。我希望考生可以通过这个例子,节约更多的笔墨而不是把自己所有的思维写在卷子上,毕竟,考试决胜分数的在乎于答题卡上面你写了多少,而不是在材料里面写了多少。' X9 ~& E( X6 e4 @
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