写好公文记住10句话

01、掌握一定的公文写作知识，是现代人必备的一项沟通技能。
: K0 I+ u/ N: w6 p2 [02、你想丰富公共场合使用的语言，多练公文写作收效明显。
03、干好工作提高的是专业能力，写好公文提高的是综合能力。
) M  y; h" z( X  U; b$ u- |/ M4 @04、学会“一分为三”的思维方式，你就找到了写好公文的钥匙。
+ w& ~" b4 H" j4 l' I' h+ }0 ?05、为写好公文，写完务必读一遍，鲁迅写完小说还读三遍呢。
. V& l, H; w/ o06、公文写作就像在大棚里种花，种好了也会百花争艳。
07、如果你热爱生活，定会在公文写作的生活中找到快乐。
9 ~! d2 s) _7 X+ [9 k9 B' R08、做个剪报本，你的公文写作水平会随着剪报本增厚不断提高。
: @+ \/ @+ ^' l8 g: M09、用自己的语言记别人的话，是积累公文写作素材的好方法。
# D" _" ?4 J8 O& `7 |' O  {; i- M10、公文不是文学作品，读好公文却可以享受读文学作品的愉悦。
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一、公文写作的好处
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" a/ A3 |' a9 \& Q    ①有利于增强观察问题、分析问题的能力。不经意间养成感觉敏锐、勤于思考的习惯。公文写作涉及方方面面，有难度，也提供了熟悉人员、了解情况的机会。

1 {6 m2 B. @$ a0 M- m* t    ②有利于增强眼观全局、把握形势的能力。从一定意义上讲，公文写作的过程实质上就是对一件事情、一项工作的决策过程。公文写作者必须站在全局的高度，看问题、理思路，集思广益、博采众长，吸取大家的意见和智慧；必须站在领导者的角度，想措施、作决策。日积月累，会增强全局意识和决策能力，提高认识水平和综合管理素质。
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8 G) P3 F& b% y2 T- f1 B) T  a    ③有利于沟通交际、自我提升的能力。从事公文写作，有机会接触更多博学之士和事业有成之人，见识更多的事情，受到不断的启迪与激励，积累更多的知识和经验，成为催人奋进的动力，鞭策自己不断进取。

二、写好公文的关键

0 u0 m) ]8 i* V# [& Y6 N    ①准确“立意”，文要对题。首先要确定好文章的种类。公文种类很多，往往因用途不同、目的不同而不同。常用的公文有领导讲话、总结安排、决议通知、工作汇报、经验材料等等。不同类型文章要求不同，写法各异，一定要准确把握。其次要准确地判断形势，把握好领导、组织和会议的目的和意图。基层的公文面对广大群众，文章要生动简洁、观点明确、文字活泼、好懂易记。公文的长短，要因需要、场合的不同，身份、职位的不同，甚至天气条件、听众兴趣、情绪的不同，而科学取舍。
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    ② 赋予“新意”，搞好设计。有新意的东西往往令人加深记忆。为了使公文给人留下深刻印象，文章的整体结构和段落层次必须严谨、清晰、富有特色。大的段落之间，要利用时间先后、空间顺序、因果条件、重要程度等逻辑关系，构成一个有机的整体；各段落内的各个小点，要相互关联、层次分明，形成一个有机的单元结构。

    ③完整“达意”，骨肉相宜。公文有了结构和观点，还要有说明观点的事例和数据。既要有“骨头”，也得有“肉”。沈伟书记经常提醒我们，写文章要有“典型人，典型事，典型例子，数目字”，讲得就职是这方面的道理。历史的现今的，国内的国外的，正面的反面的，要选择最典型、最具代表性、最有说服力的为文章所用。好的公文不在长，而在于能在有限的篇幅内，容纳足够多的观点和信息。句子和文字要“锦上添花”，最好具有韵律、富有哲理、精彩易记。可以引用名人的诗词佳句，领导的精确论述，群众的鲜活语言，也可以自己独创用语，生动准确达意，加深读者听众的认可。
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6 n: i6 S3 Q9 r& f4 \3 v% o三、写好公文的基本功。

    ①习惯勤读。养成经常读书、看报、看电视、听新闻的良好习惯。学会利用时间，懂得“人之差距，关键在于对业余时间的打理”这样一个道理。要培养学习兴趣，掌握的知识越多，见识越广，学习的兴趣越会浓厚，学习劲头越会持久。勤读还要会读，信息时代每天有大量信息，要有选择地读，拣重要的读。写好公文，与你工作有关的最重要。有代表性的文章要精读、反复读，不太重要的文章，可以只看标题、每段的开头，大概了解文章内容即可。勤读必须有目的地读。一是看文章的观点；二是了解情况，记住数据，掌握事态的发展动向；三是研究文章的结构与写法。读好的文章，可以设想如果自己来写，如何构思布局、取材用材，这样能更好地体会“美文”妙处，促进自己写作水平的提高。

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" ]/ Z% X, w1 A$ A撰写典型经验：
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锻炼综合分析能力、规律把握能力、提炼优选能力。
- ]  \* L3 P0 Y4 N! [; N需克服三个思想障碍：①都是经常性的工作，没什么好总结的；②都是很熟悉的人，没什么太突出的；③都是工作在同样环境，没什么可炫耀的。
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撰写工作安排：
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. q5 f/ X7 w: a6 J1 X锻炼逻辑思维能力、艺术设计能力、事物驾驭能力。
需克服三个思想障碍：①上边怎样要求，我就怎样安排，省事；②别人怎样安排，我就怎样借鉴，省心；③大家怎样希望，我就怎样安排，省力。

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人之差距，关键在于对业余时间的打理。上班时间纷纷扰扰，只有夜晚可以静下来读书深思

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