公文常用语句（五）

对我们党来说，团结就是生命；对领导班子来说，团结就是形象；对每个领导干部来说，团结就是本领。
: b1 |4 \2 y1 Y班子团结人人受益，班子不团结人人受害。
. E; }# l# y# j8 Y, y/ V+ t平等相待不擅权，互相支持不拆台；让功揽过不争名，真诚信任不猜疑。
: n1 ^: t- _+ w" |' A) z5 C搞小圈子的人，圈子只会越来越小，最后必然成为孤家寡人。
- U3 O% p3 d! H2 K团结对于领导干部来说，既是德也是才。没有德，搞不好团结；没有才，做不好团结工作。
. A. k: `% y$ b5 ^. R- [互相补台好戏连台，互相拆台一起垮台。
班子行不行，就看前两名；部队好不好，关键在领导。
权力不争大小，位置不争先后，威信不争高低，表态不争你我。
/ V4 Y( w" p2 z, k. f! l4 p! [容人之过，但不顺人之非。
大事多商议，小事多通气；有事常交流，无事常碰头；用权不越位，分工不分家。
& V# c1 D3 @8 h1 e, Y1 q多一分沟通，少一分猜疑；多一分谅解，少一分隔阂；多一分关心，少一分冷漠；多一分支持，少一分观望；多一分正气，少一分怨气。
依靠“一班人”，管好“前两名”。
% H$ r6 S) I# ^- V8 i4 ?正副书记一条心，班子内部无杂音。
维护但不要“袒护”，团结但不可“结团”，用心但不应“疑心”，民主但不能“无主”。
; |# i0 U, ?! S% A6 H5 B; C) A注重团结是大局，维护团结是觉悟，搞好团结是水平，巩固团结是政绩。
正职副职，相互支持；上级下级，共创业绩。
/ {" J) r9 Z6 o一个好的班子，应当是攥紧成拳，伸开成剑。
" k9 i. G; ?9 |1 k+ `& t个人本事再大，离开集体，什么事情也办不成；个人本事不大，熔入集体，什么事情也办得好。
事业是团结的基础，感情是团结的纽带，方法是团结的桥梁。
: X0 {0 j( ]9 I3 X7 G- i6 L; F有共同的实践，才有共同的认识；有共同的认识，才有共同的行动。
团结是班子的生命，原则是团结的生命。


批评是治病救人的“良药”
袒露矛盾“开窗子”，发现问题“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批评帮助“剥面子”。
不怕有错误，就怕不正视错误；不怕有教训，就怕不接受教训；不怕有监督，就怕不服从监督。
面对批评有静气，自我批评有勇气，批评别人有正气。
自我批评一针见血，相互批评入木三分。
批评对了要牢记，批评错了无须记，不批不评是大忌。
2 f" D. m( g. J) T9 B3 R自我批评是觉悟，领导批评是爱护，同事批评是帮助，下级批评是监督。
. S# w3 t2 D" {) S6 `正确的批评应该是，真诚而不失尖锐，善意而不失深刻，直言而不失友谊。
问题在批评中得到揭露，认识在批评中得到提高，团结在批评中得到加强。
批评领导，不阿谀奉承“抬轿子”；批评同事，不转弯抹角“兜圈子”；批评自己，不避重就轻“绕弯子”。
批评难，批评难，书记带头就不难。
4 p( U; C+ }- V9 `5 c发现问题是水平，解决问题是政绩，揭露问题是党性，掩盖问题是失职。
委员对正副书记不能只提“建议”不讲问题，正副书记对委员不能只提“希望”不作批评，委员之间不能只提“注意”不愿较真。
' F3 B5 c. ~/ @接受忠告，就等于提高自己的能力。


强化打牢信念意识，以理想明方向
% O0 O& i; `; S+ y) h强化做实工作意识，以作为强地位
强化理顺关系意识，以同心促发展
. m# w, _; W9 A- F1 x3 M6 Z! T强化用活人员意识，以活力出效益
' i- F8 s4 x/ y8 ~# `/ c强化树立形象意识，以正气凝人心
; f# a& r- P  z) s强化抓紧学习意识，以勤奋求促进
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% V; E' A9 F9 V% j4 r& [6 k) }1 \克服与已无关思想，树立人人有责的责任意识；
* J/ @4 j0 f4 g+ o; Y克服无所作为思想，树立锐意改革的进取意识；
% v6 j8 Z( J* w克服被动应付思想，树立积极开拓的挑战意识。
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9 d/ H9 z! J$ b0 {艰苦创业的奉献意识；以x为家的建设意识；同舟共济的团结意识；追求高新的前沿意识。

0 U/ `5 s# ]. Z& B搞清当官为什么，牢记公仆意识，
/ t1 k# |- l" ]. I: T  r8 H搞清在位谋什么，牢记职责意识，
1 a) u; H& ^6 ^5 }% R5 a搞清进步靠什么，牢记创业意识，
3 d3 h: e- C! H搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。
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. _( F# i2 N7 @" p8 x# e6 I班子建设增强“四种意识”
一是增强集体意识，落实根本制度；
二是增强团结意识，自觉合心合力；
三是增强形象意识，突出表率作用；
四是增强务实意识，着力改进作风。
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- c; i" m/ g( B- {  w# G$ o强化四种意识
强化责任意识，不辱使命；
5 F: r3 e2 [5 r" \) }; s! J) `' J强化全局意识，开阔视野；
强化进取意识，迎难而上；
2 l8 X# r; j& f) ^" y强化建设意识，有所作为。

2 |/ }! H4 G8 B7 X增强四种意识
一是增强主角意识，克服等给靠要的依赖思想；
二是增强统揽意识，克服随心所欲的忙乱现象；
+ B: ^6 R3 I( d三是增强结合意识，克服单打一的简单化倾向；
3 G$ Y5 `! }+ d. ^: D四是增强帮带意识，克服指导错位的浮躁倾向。

; u0 T7 e; J8 E1 ^' k2 T搞清“四个为什么”，牢记“四个意识”
; K/ A6 U3 Y1 s搞清当官为什么，牢记公仆意识，
搞清在位谋什么，牢记职责意识，
: x2 l  H, D( n5 q5 z, s) U4 _5 J搞清进步靠什么，牢记创业意识，
搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。


9 j/ F5 t; E" P. Z( N4 f- b拼搏进取精神，艰苦创业精神，
廉洁奉公精神，改革创新精神，服务至上精神
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. g3 k; n+ J+ K% ~$ _% f% c无私的奉献精神，高尚的精神，进取精神，
开拓精神，吃苦精神，敬业精神，奉献精神，求实精神

; K' @4 `6 I: E9 B+ D3 _1 Q要树立：
8 s5 D' }6 ?' p$ P. R. F崇尚真理，尊重客观的科学精神；
0 D/ D& H) Q( t$ z立足本职，脚踏实地的实干精神；
自我否定，敢于扬弃的批判精神；
2 {$ L/ h% u# D. L开拓进取，超越现状的创新精神；
自己动手，发奋图强的自立精神；
不甘落后，积极向上的拼搏精神；
& q( M: B! b( L# }1 C; R5 j" ~8 X锐意改革，努力进取的探索精神；
据弃虚假，埋头苦干的务实精神；
+ b# h) w+ \4 V1 O' d1 u- H爱岗敬业，任劳任怨的吃苦精神；
胸怀全局，团结互助的协作精神；
藐视困难，以苦为荣的乐观精神；
, j5 a- ^1 H" h$ D# [, V0 a3 e不计名利，甘愿吃亏的奉献精神。


( F6 x" J8 s" c' H一要有自信自强的精神，二要有实事求是的精神，
+ X+ @+ U$ y1 a7 y: B三要有脚踏实地的精神，四要有刻苦钻研的精神，
% X: ^* _( Y7 h- m3 p9 j五要有敢于批判的精神，六要有积极创造的精神，
0 j5 ?7 R" ^0 s' d7 F7 F七要有奋力拼搏的精神，八要有热情实践的精神，
九要有谦虚谨慎的精神，十要有坚持不懈的精神。
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“五抓”建党风
抓教育，增强免疫力；抓制度，增强自制力；
抓查处，增强约束力；抓示范，增强感染力；
. l7 ~: e& ]% T6 p0 {& J9 ~: l抓领导，增强向心力。

0 @+ v( m; x7 M. V; I一抓政治建设监督；二抓重大决策监督；
' K7 L( Z8 l; T: `% p三抓热点问题监督；四抓违纪查处监督。

- k: c& i( e% O: D' G+ hxxx三抓
一抓组织，克服自发、自流现象；
二抓引导，克服盲目、功利现象；
7 V1 E1 D4 H6 e) A% {三抓落实，克服应付、虚假现象。

. U+ C3 K: N7 g: r* w1 }$ ~6 E抓细化——重落实；抓变化——谋高着；
4 n! u2 x' [9 C1 v* F/ J/ L4 d3 r3 _抓深化——求质量；抓转化——出效益。
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抓好四个点
一是抓重点，保生活，促稳定；
& }; |1 X9 m% w) K/ s, C- F二是抓难点，重管理，求效益；
三是抓热点，搞改革，勤服务；
6 Y* ?; s, g# b  ~* ^4 Z4 e四是抓弱点，重人才，创一流。

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